Подведение Теории «Пяти Элементов» к версии 3.0+, или Кто сказал, что пингвины не летают - Сергей Сергеевич Яньо

Сергей Яньо

Подведение Теории "Пяти Элементов" к версии 3.0+, или Кто сказал, что пингвины не летают

1. Введение во введение в теорию "Пяти Элементов 3.0+"

В связи с неполноценностью доказательной базы версии 3.0 вынужден, опираясь на неё, сосредоточится на иерархии организации реальной действительности, уровни которой определяют простые числа как доказательстве теории как научной, полноценной всеобъемлющей концепции Теории Всего. Чтобы этим соответствием привлечь мировое научное сообщество к полноценной доработке концепции до уровня базовой теории научного представления о реальной действительности мироздания.

Потому версия 3.0+ это именно специализированная версия теории, а так как я значительно ограничен в ресурсах и компетенциях, то доказательная база теории будет точечной, реперной, с выявлением лишь некоторых участков цепочек причинно-следственных связей, и очень надеюсь, что это последнее послание научному сообществу.

Скажу сразу, что в понимании пространства с позиции теории гипотеза Пуанкаре не верна (в принципе, исходя из самого понимания сущности пространства, гипотеза Римана верна, хоть и формально не доказана, хотя теперь действительно лишь формально;)). Потому как масса не отделима от пространства и верна гипотеза только в пятимерном виде. В четырёхмерном с оговорками, типа вокруг ЧД. В трёхмерном виде как структура, стремящаяся в ЧД, соответствует гипотезе Пуанкаре (доказательство Перельмана, да я понятия не имею о тонкостях доказательства, но в самых общих чертах могу провести аналогию между потоками Риччи и ходом времени, формирующем элементы пространства).

2. Детали, на которые нужно обратить внимание

В версии 3.0 есть пробелы в описании системы первичного пространства и целочисленность элементов его можно связывать со смещением границы скорости света как элементообразующего фактора элементов пространства. Здесь нужно полноценное топологическое исследование.

Что касается именно структуры отрицательных пространств, в самом широком смысле, то объёмность их внешне описывается именно интегральным взаимодействием галактик во вселенной, речь о направлениях движения, точнее их равнозначности. Здесь напрашивается аналогия с капельной моделью ядра атома:

ЧД аналог протонов, пространство между ЧД и МГП нейтроны, а МГП это аналог орбит электронов. Так, мы говорим о некой плоскости в МГП как о границе, за которой лежит шестимерность, из которой в реальность втягивается через механизм взаимодействия ЧД пятимерность. Тут сразу очевидно, что "падение в дискретность" это обратный процесс. Здесь находится объяснение плоской волны вероятности квантовой механики, парадокса который таковым с позиции теории "Пяти Элементов" таковым не является:

В вероятностном подходе в квантовой механике есть один пробел, который не бросается в глаза… А именно то, что так или иначе в двущелевом эксперименте без наблюдения частица прилетает в экран, в конкретный "участок наложения волн" хоть и с определённой вероятностью, но каждый конкретный случай, событие в заполнении всей полной вероятности "случаен". Как же из отдельных частиц формируется плоская "сплошная волна"??? Внимательный читатель, прочитавший теорию "Пяти Элементов 3.0" это понял — причина тому — "падение в дискретность", точнее увеличение скорости света. То есть частицы приходят в пятимерности как ПРОСТРАНСТВЕ к экрану сплошным фронтом. Скорость света для каждой последующего выше, в четырёхмерности…

Деталей много, я один… Но вот конкретное место, событие, попадание, здесь и сейчас, вероятно, определяется скоростью изменения скорости света в конкретном направлении, относительно общего интегрального изменения скорости света (в вакууме, конечно)…

3. В дополнение к "сопроводительному письму"

3.1. Молекулярный уровень

В продолжение нашего описания иерархии организации реальной действительности через распределение простых чисел…

Мы уже упомянули про "капельную модель вселенной" вот используя её продолжим описание уровней организации, так как "Подведение к теории "Пяти Элементов 3.0+" это лишь подведение, мы будем крайне просто излагать мысль:

23+24+25+26+27+28+29 это молекулярный уровень (6 типов химических связей) с 29 (29, в некотором смысле их сочетание, а 23 в смысл Ван-дер-Вальсовы силы, не совсем же "связь" это типа 21+2) начинается уже структурно-объектный уровень это уровень элементарного объекта в среде, или соотношения элементов, создающее элементарный объект в широком смысле. См. "Вместо Заключения" "Концепция Теории Всего…", отрывок:

"Структурно-объектный уровень: Обуславливает свойства вещества сочетанием факторов: организация структуры молекул, их сочетанием и внешними условиями формирования и

существования в данный момент времени вещественного объекта. Костное вещество это конкретный камень в данной среде и его аналоги, гомогенные с ним (форма, размер, прочность,

теплопроводность, химическая активность в данной среде), например. Или солёность воды,

содержание углекислого газа в воздухе. Биота — вирусы (условно, так как вирус скорей уровень

биоты, встроенный в структурно-объектный — сверху-вниз. Вирусы вернее рассматривать как

экологический уровень костного состояния биоты)." Здесь уточним, оттуда же, что:

" То есть с увеличением подвижности и снижением обособленности роль субъекта среды начинают играть всё менее и менее сложные объекты."

Как вот:

(23+24+25+26+27+28+29)/7=26 это 13+13, а 13 это у нас про внешнее (МГП). Ну, похоже;))

Соответственно:

(23+24+25+26+27+28+29)/13=14, а это 7+7 (ЧД), почему не 11, да потому что не направление, а в целом, логично??? Ну, предположим;)). Два атома имеют связь потому, что у них есть ядра и электронные орбитали…

(13+13)×(7+7)=182,

Связь формируют общую??? Одну на двоих???

Проверим???

Давайте:

7/13+13/7=218/91=436/182, здесь интересно, что 436/4=109, а это 29-е простое число!!! Совпадение наверно;)), но вот если вокруг наших "цветовых зарядов" вещественного пространства это покрутить, то получится, что (13/7+7/13)/(97+101)=109/9009; (13/7+7/13)/(197+199)=109/18018, явно уровень организации, но какой?

((109/13)/11)/7=109/1001. Ну, а на 18 умножить это ведь на протон как ядро же, мы же так в "Сопроводительном письме" писали;))…

И да, вот и 11 нашлось:

182×11=2002, круто же???

4. Немного о "призме ПТС" (без "падения в дискретность")

В контексте "призмы ПТС" из ПЗ для подготовленного читателя (в конце записки там что-то такое есть;). И вспомним, что 1/7, 2/7, 4/7 дают периодическую шестизначную дробь, где сумма последовательных двузначных чисел равна 99, а 3/7, 5/7, 6/7 — 198. 6/2, 6/3.